ياســاده كان ياما كان ، راجــل فقير غلبان ، إسمووو علي بابا ، اسمووو علييي بااابااا .. هكذا كان شاعر الربابه يغني ويحكي هذه القصه الشهيره بصوته العذب ووقفاته الشيقه .. ليحكي مسترسلا تاره .. ويغني ماحكاه على انغام الربابه تاره .. يجلس شاعر الربابه في المساء في ساحة القريه الصغيره وجموع الناس حوله يجلسون في دائره مركزها الشاعر ومساعده . ويتناثر في وسط الدائره بعض ( ركوات) مشتعله .. نار توقد في بعض الحطب تسمى ركوه .. يوقدها المجتمعون بغرض التدفئه والاناره .. وتقف خلف الدائره من بعيد دائره اوسع من الظلال السوداء .. نساء القريه وفتياتها يستمعن الي غناء الشاعر وقصته الجميله .. شغوفات ليعرفن مادور مرجانه.

ياســاده كان ياما كان ، راجــل فقير غلبان ، إسمووو علي بابا ، اسمووو علييي بااابااا .. في وسط الجموع من الرجال جلس هذان الطفلان .. عيناهما مربوطه بحبال في جسد الشاعر لاتتزحزح .. وحواسهما منتبهه مستغرقه مع مرجانه وعلى بابا وأخيه قاسم .. يسمعان بتركيز وترقب حتى انتهى الشاعرمن قصته بالصلاة على النبي .

وإن هى الا دقائق حتى انفضت الدائره .. وابتلعت البيوت اصحابها .. فقد انتصف الليل أو يكاد .. وذهب الطفلان الي المخدع الذى يضمهما معا .. نام احدهما سريعا وظل الاخر يستعيد حكاية علي بابا ونغمات الربابه لازالت ترن في اذنه حتى غلبه النعاس فنام ..

في صبيحة اليوم التالي .. اشرق الطفلان قبل شروق الشمس على صوت الجد الغاضب دائما .. وهو يصرخ في ابناءه وابناء ابنائه .. ياا أهل الكهف قد انتصف النهار .. البركه في البكور ياكسالى .. لن تفلحوا انتم ولا ابناءكم اذا كان هذا حالكم .. .. كل يوم هذه الخطبه بالصوت الصارخ الجهوري للجد .. فتجد جميع اهل البيت يسارعون بالقيام خوفا من غضبه ..

الرجال منهم يخرجون من غرفهم يركضون قبل اطفالهم .. والنساء كلأ منهن تتظاهر بأنها استيقظت منذ الفجر .. ولكن طفلها الرضيع منعها من الخروج من مقعدها حتى ترضعه ..

دقايق معدوده وكل فرد في هذه الدوله الصغيره يكون قد بدأ عمله المكلف به والذى يعرفه .. هذا يضع افطار العجول .. وذاك يعد المحراث للخروج .. وهذا يحلب البقره ليشرب اطفال الدار حليب الصباح .. وهذه توقد النار لتعد الافطار للجميع .. واخري تجمع الثياب لتبدأ الغسيل .. وهذه تنخل الدقيق للخبز .. والجد يراقب الحركه من على دكته بجوار الباب .. وبعد أن يطمئن الى أن العمل اليومي على اكمل وجه يعود هو الي نومه من جديد ..

خرج الطفلين من الدار فقد كان عملهم اليومي فقط هو اللعب صباحا .. وكُـتـَّاب سيدنا عصرا .. وفى المساء ينضمون الي اهل البيت يتسامرون .. كانت حياتهم ثابته في هذا البيت الفسيح وكأنها يوم واحد ويتكرر بكل تفاصيله .. وكان الطفلين متمردين بطبعهما .. لم يرضيا أن يكونا اسيرين لهذا اليوم يعشيونه كل يوم رغما عنهما .. وكان التجديد في اللعب هو السلاح الذي حاربا به هذا اليوم اللحوح ..

اليوم ماذا سنلعب .. هكذا سأل أحدهما الاخر .. فأجابه الآخر بسرعه .. لانه قضى ليلته يخطط للعبة الصباح ويعد العده لها .. أنا علي بابا .. وانت قاسم .. احتج الآخر .. لا لا .. لن اكون قاسم .. انت هو وأنا علي بابا .. لا لن تكون علي بابا انت .. سترفضك مرجانه انت دائما تضربها وتنهى اللعبه .. وهنا انتبه الطفل الاصغر ( ببضع شهور) الي أن اخته الطلفه لم تخرج من حجرتهم حتى الآن .. وهى التى كانت دائما تسبقهم دائما الى اللعب .. فقال للآخر سأذهب اليها وأحضرها لتكون مرجانه .. ورجع البيت مسرعا .. ولكنه عاد وحده بعد دقايق قائلا ... اختى مع جدتي في حظيرة الدواجن ولن تحضر الآن .. لم تستطيع الهروب من جدتها .. نحتاج مرجانه

قال الاخر .. لا لن نحتاج مرجانات .. سوف اكون انا (شيخ المنصر) زعيم الاربعين حرامي وتكون انت على بابا .. واستقر الرأي .. وبدأ الاطفال يتجمعون وبدأت كبيرهم يوزع الادوار ..

وهنا .
قال بطلنا الطفل الصغير ... تعرفون المنزل المهجور الذى على اطراف القريه ؟؟ سيكون هو المغاره .. فلن يطردنا منه احد ... صاح الاطفال لا لا .. هذا البيت مسكون .. لن نذهب الي هناك ابدا ابدا .. قد تمسك الجنيه احد منا وتأكله .. لن نذهب .. قال هو يتظاهر بالشجاعه لانه متمرد عنيد .. انا اذهب .. لكن لكن اممممممم لن ادخل .. اممم لماذا ادخل ولا يوجد بالبيت شئ بالداخل .

وبدأت اللعبه .. وتتبابعت مشاهدها حتى وصلوا ا الي جزء المغاره .. و ياســاده كان ياما كان ، حطاب فقير غلبان ، إسمووو علي بابا .. مشي علي بابا الصغير حتى وصل الي المغاره .. وقف امام الباب .. وباقى الاطفال ينظرون من بعيد .. وقف امام البيت والخوف يعصف به ولكن العند منعه من التراجع .. وقال بصوت مرتعش .. افتح ياسمسم .. افتح ياسمسم

وفجأه انفتح الباب .. ولمح هو بطرف عينه الجِـنيه .. انها حسناء معشر الجن .. فاتنة العفاريت .. ما إن فتحت الباب هى .. حتى أطلق على بابا ساقيه للريح .
.

نكمل في وقت لاحق ان اشء الله
تقديري
كونان
27/12/2008

إستمر الطفل المذعور خوفا من حسناء الجن و فاتنة العفاريت يجري .. وأنفاسه متقطعه تتصادم مع بعضها من السرعه والارتباك .. دخل بيتهم والقى بنفسه في حضن جدته .. لاهث .. يريد أن يتكلم فلا تمهله انفاسه .. تخرج الكلمات من لسانه حروف متقطعه .. ضمته الجده قلقه .. اسمالله عليك يابني .. مالك مالك .. تنظر الي وجهه في قلق وترقب لتعرف حقيقة امره .. وهو لازال يتكلم كلاما لاتستطيع فهمه من لعثمة لسانه وتناثر الحروف مرعوبه وكأنها مثله تخاف أن تتشابك في كلمات واضحه .

جاء الطفل الآخر .. فالتفتت اليه الجده وسألته ماذا حدث لاخيك .. قال لها لم اكن معه لكن الأولاد يقولون أن الجنيه خرجت له من المنزل المهجور وكانت ستأكله لكنهم جروا منها .. صمتت الجده وضمت الطفل الي صدرها مشفقة عليه من الرعب المرسوم على وجهه .. وبدأت تقرأ بعض آيات من القرآن .. وتطمئنه انه الآن في حضن الأمان .. تجمع كل من بالبيت حول الجده الجالسه وفي حضنها الطفل يتصبب عرقا .. وقد بدأت انفاسه تهدأ تدريجيا حتى هدأ .. قالت الجده للحشد المجتمع .. ( كل واحد يروح يشوف شغله واتركوني مع ابني وحدنا ) .. لاتجتمعوا هكذا .. فانصرفوا وهم يتسائلون بينهم ..( مالو الولد .. جرالو ايه ؟ ) . لم ينالوا اجابه من احد ولكنهم انصرفوا بعد صدور أمر الجده .

هدأ الطفل تماما .. فقالت الجده وكأنها تحدث نفسها بصوت مسموع .. ( صعبانه عليا المسكينه .. ياتري في حد عندها حيضمها ويطمنها ويزيل خوفها .. مسكينه ) .. نظر اليها الطفل باستغراب .. فهو لم يفهم عمن تتكلم .. من هذه المسكينه الخائفه .. فقالت الجده له تحدثه .. ( ايوا المسكينه زمانها خايفه ومرعوبه) .. قال لها .. من هى ؟ .. قالت أنا اتكلم عن الجنيه العفريته .. لم يفهم الطفل ولازالت أمارات التعجب من حديثها على ملامحه .. فأكملت الجده تقول .. ( آآآه .. انت متعرفش إن الجنيات والعفاريت بتخاف وتترعب من الرجاله .. هو انت مش راجل وللا إيه .. هى شافتك اكيد .. وزمانها ميته من الخوف المسكينه .. ولو كنت وقفت لها شويه كانت اتحرقت من الخوف منك .. مسكينه ) .. اعتدل الطفل في جلسته وبدأ يشعر ببعض الزهو بعد أن عرف هذه المعلومه الجديده التي كان يجهلها .. لو قال احد غير الجده هذه المعلومه ما كان له ان يصدقه ابدا .. لكن كلام الجده عنده هو الصدق المطلق .. ثم سألها ..( مسكينه ليه .. دي جنيه عفريته .. تستاهل تموت ) .. قالت له .. ( لا لا لا .. هى كمان خلق ربنا ولها ام واب أهل .. هى في حالها واحنا في حالنا .. مش عشان بتخاف منك تقوم انت ترعبها كده وتموتها وهى ماعملت لك شي .. هى عملت لك شي ؟ ) .. قال لاااا لم تفعل شيئا .

لما كان الحديث دائراً بين الجده وطفلها .. دخل والده متسائلا ( ايه فى .. مالو الولد .. أخواته البنات بيقولوا اتلبس .. مالو يا حجه ) .. فتركت الجده الطفل وانتحت بالاب جانبا وقالت له .

لاتخاف عليه .. لم يحدث شئ .. يبدو انه رأى شيئا غريبا فى ذلك البيت المهجور .. اسمع .. لاتترك ابنك يمر عليه هذا اليوم وينام ليلته هذه حتى تذهب به الي هناك .. لابد أن تذهب معه الي هناك ليعرف الحقيقه .. ولاتؤثر فيه هذه الواقعه باقى عمره .. لقد هدأته انا وبدأ يستعيد نفسه .. ولكني لازلت خائفه عليه .. فلن تذهب هذه الحادثه من رأسه .. وينشأ جبانا يخاف من ابسط الامور .. فقد كان مذعورا بشكل مخيف . الآن لابد أن تذهب به ..

خضع الاب لحكمة الجده .. فقد كانت حكمتها الفطريه التى اكسبتها لها السنين والاحداث أفضل من حكمة الاطباء النفسيين .. ثم التفتت الجده للطفل وقالت له .. اذهب مع والدك حتى يرى ماذا فعلت بهذه المسكينه .. ولا تنسي أن تقول لها لاتخافى مني .. أنا صحيح رجل .. واكن لن أضرك ولا أسبب لكي أي اذى .. هيا اذهب .

تردد الطفل قليلا ولكنه بلا اراده امسك بيد والده التي امتدت اليه في هذه اللحظه .. ومشي معه .. وفى الطريق كان الطفل صامتا والاب يحدثه ولكنه لم يكن يسمع حديثه .. فقد كان مشدودا بين خوف الطفوله من المجهول وزهو الرجوله التي تخيف العفاريت ..

وصلا امام البيت المهجور .. لم يكن البيت صامتا .. بل كان هناك اصوات من الخلف الباب .. اصوات زحزحه اثاث وهمهمات غير واضحه .. فطرق الأب الباب عدة مرات ..

فتحت الباب سيده عجوز تمسك في يدها مكنسه .. انها الحجه ( أم الكل ) .. انه يعرفها .. الحجه أم الكل .. عاملة ا لنظافه في مدرسته الابتدائيه .. ترى ماذا تفعل هنا؟ .. انه ليس بيتها .. قطعت الحجه (أم الكل) لحظة الصمت قائلةً .. أهلا وسهلا بكم .. خير!!! ؟ .. فرد عليها الأب .. ( أبدا .. لاشي .. فقط سمعنا صوت بالبيت فقلت أري من هنا؟ .. كما تعلمين أن البيت خالي .. ومالكه يعيش بالقاهره .. هل رجع ؟؟ .. )

كان الاب يكلم الحجه أم الكل .. فظهرت من خلفها حسناء الجن .. هذه الفتاه الجميله .. وأطبقت يد الطفل بشده على يد والده كرد فعل للخوف المتبقي بداخله .. ولكنه لم يتكلم ..

ظهرت الحسناء لحظه ولكنها تراجعت بسرعه لانها كانت تلبس ثياب تكشف بعضا من جسدها الخمري .. وتراجعت خلفها الحجه أم الكل للحظه .. لم تبتعد عن الباب ولكنها فقط التفتت لها كي تسمعها وهى تكلمها .. وعادت أم الكل تكلم الطفل ضاحكه .. ( هو انت اللي بتعاكس من الصبح .. وانا دايما اقول عنك الطيب ) .. سألها الأب .. ماذا فعل .. قالت يأتي وينادي بصوت عالي ثم يجري .. فقال لها الأب قاطعا حديثها .. ماذا تفعلين هنا ياحجه ومن معك؟ .. قالت الحجه أم الكل .. إنها فتاه استأجرت المنزل من أهل المالك .. وصلت من المدينه صباح اليوم .. ونحن ننظف لها المنزل .. فهى معلمه جديده منقوله الي مدرستنا .. والتفتت الي الطفل وقالت له .. (وانت ياعفريت .. من أول يوم تعاكس معلمتك .. أهى عرفت شكلك .. حتوريك الأبله جــانيت )

ابقـــــــــــــــــــــو ا معـــــنا

تقديري
كونان
28/12/2008

عــاد الطفل مع أبيه .. منكس الرأس .. يشعر بالخزي والعار .. ماذا سيقول لأهله بعد أن رأوا بأعينهم الخوف والرعب الذى كان فيه .. ماذا سيقول لجدته بعد أن اتضح الامر .. وليس هناك عفاريت ولا جنيات .. كيف سيبرر لهم الجبن الذى افتضح أمره فيه .. ماذا سيقول لأخوته .. كان يتوقع أن تناله السنة التهكم والسخريه من خوفه ورعبه بلا سبب .. يمشي مع أبيه ويتمني أن يطول الطريق .. يتنمى أن لا يصل الي البيت أبدا ... ولكن الطريق خذله وسرعان ماانتهى .. الطريق الذى كان طويلا جدا وهو يجري خائفا من الجنيه .. اصبح الان طوله خطوات ..

تشجع .. وقرر .. أنه ليس هناك حل آخر .. لابد أن يتمسك بموقفه .. لابد أن يكذب حتى يحفظ لنفسه كرامتها .. ليس هناك من سبيل إلا الكذب .. نعم لقد رأي عفريته من الجن .. نعم لقد كانت تحاول أن تلتهمه .. ولكن .. اين ذهبت .. كيف يحل هذا الموقف الصعب الذى هو فيه ..

لم يكن الطفل يتوقع أن والده يقرأ افكاره في هذه اللحظه .. لم يكن يعلم أن أباه يفكر في كل مايفكر فيه هو .. لم يكن يخطر بباله أن والده يحاول صامتا أن يجد مخرجا لأبنه فلايجعله سخرية لاخوته ولا للأطفال .

وصلا البيت .. وجلسا على الدكه التى أمام الباب ليستريح عليها من يشاء من الماره أو الضيوف .. الطفل منكس الرأس يشعر بالخزي .. دقيقه وانهالت الأسئله على الأب والطفل .. جميع من بالدار يخرجون إليهم يتسائلون .. ماذا حدث وأين ذهبت به .. هل رآه إمام الجامع وقرأ له .. لماذا لا تجيبوننا..
إطمئن الطفل بعض الشئ وتنفس الصعداء عندما قال الأب ..( ذهبنا الي دكان ( الهمشري) ليشتري ما يعجبه) ... قد وجد في كذبه طوق النجاه .. لقد ازاح عن كاهله هم اكتشاف حقيقة جبنه .. نعم هذا هو الحل الوحيد .. الحل الذى جاء على لسان الأب الكاذب .. لابد أن يقول انهما لم يذهبا أصلا الي البيت المهجور .. لقد ذهبا الي دكان الهمشري .. واشتري حـــلاوه وشرب مشروب الكوكاكولا المبرد بالثلج المجروش .. أما الجنيه العفريته فقد رأها وخاف منها قليلا ونسي أمرها .. فهو يمكن أن يخاف ولكن خوفه مؤقت لا يستمر .. مجرد لحظات خوف بسبب المفاجأه .. أمر غير مخزي .. اقتنع بهذه الافكار فشعر بالرضا والراحه .. ودخل والده لبعض شأنه بالدار

ولكن راحته لم تدم طويلا .. فقد خرجت الجده في هذه اللحظه .. نظرت الي عينا الطفل .. فنكس رأسه خجلا .. ابتسمت الجده وقالت .. ( هل طمئنتها ياولدي .. الحمد لله .. اسمع .. لا تقول لإخوتك ولا لأي أحد حتى لايخافون .. لاتقل لهم انك رأيت جنيه عفريته .. فهم ليسوا شجعان مثلك .. قل لهم رأيت ثعباناُ ضخما بجوار المنزل المهجور حتى لا يخافوا ) .. كان يسمع صامتا ولايستطيع أن يضع عينيه في عينا جدته التي ادركت من اول وهله مدى الخزي الذى يشعر به .. أرادت أن تطمئنه بأنها لم تحكي شيئا .. وأنها تضع له المخارج من هذا الموقف بشكل لايجعله سخريه لمن حوله .. واكملت .. هيا ادخل لتتناول طعامك أنت لم تأكل ..

قال الطفل لنفسه.. الحمد لله انها لم تسأل .. ولم تعرف الحقيقه .. لازالت جدتى تعتقد اني رأيت عفريته .. وأني أخفتها .. كم هى طيبه وسازجه جدتي هذه ... لم يكن يعلم أن أباه قد اخبرها بكل ماحدث عندما دخل البيت و لذا خرجت هى اليه .

ومــر يومي الاجازه الاسبوعيه من المدرسه .. وغدا سوف يعود الي مدرسته .. الي معلمته الجديده .. ترى ماذا ستفعل معه .. قالت الحجه أم لكل أنها رأته وعرفته وحـ توريه.. لابد أن يثبت لها أنه لم يقصد مضايقتها .. وانه افضل تلاميذ فصلها حتى تنسي ما كان منه عندما كان يلعب دور على بابا الذى جاء الي مغارتها . .. فقضى ليلته يرتب حاجيات المدرسه ويذاكر الدروس مسبقا قبل شرحها بالمدرسه .. ثم نام

جلس فى مكانه بالصف الأول بالفصل .. إنه الآن فى الصف الثاني الإبتدائي .. لكن مستواه يوازي مستوي لتلاميذ بالصف السادس .. فهو يجيد الكتابه والقراءه والتعبير والحساب .. ومهارات اكتسبها من كُـتاب سيدنا .. ومن حفظ القرآن الذى قطع فيه شوطا طويلا .. وكذلك من حبه للقصايد التى يغنيها المنشدون بالقريه فيحفظها بنغماتها .

كان جالسا والي جواره صديقه واخيه ( زعيم الاربعين حرامي ) .. وفجأه دخل ناظر المدرسه من خلفه دخلت المعلمه الجديده ومن خلفها كل مدرسي المدرسه والسكرتاريه والعمال وكثير من أولياء الامور من الشباب .. كان جمع حاشد من الشباب والرجال .. كلهم خلف جميلة الجن و فاتنة العفاريت .. قال ناظر لمدرسه .. قيااااااااام .. وقف التلاميذ .. اكمل الناظر .. اقدم لكم اليوم معلمتكم الجديده الأبله جانيت .. ستكون مدرسة فصلكم .. وارجو أن تكون راضيه عنكم .. وأي شكوى تشكوها لي من احدكم فإن العصا في انتظاره .. كان الناظر يتكلم سعيدا متباهيا .. فهذه هى المره الأولي في تاريخ القريه منذ عصر أمنحوتب الفرعوني الذى تدخل فيه معلمه الي المدرسه وليس معلما .

فجأه .. نظر الناظر الي الجموع الغفيره من المدرسين والآباء التى ملأت الفصل وماحوله بالأضافه الي المتزاحمين علي شبابيك الفصل .. فقال صارخا .. (الله الله ... كل واحد سايب فصله وبيعمل إيه هنا .. فى حاوي هنا !! .. يللا كل واحد على فصله يااساتذه .. والساده اولياء الامور من فضلكم انتظروني عند مكتبي وليس هنا.. ) ..

هنا تكلمت الأبله جانيت .. اشكرك ياحضرة الناظر .. اتفضل حضرتك واترك لي أمر التعارف مع تلاميذي .. أنا اشكرك على هذه الحفاوه والترحاب .. وأتمني أن اكون عند حسن ظنك ) .. كان صوتها العذب اجمل من نغمات الربابه .. كانت كلماتها تخرج وكأنها ضحكات تشكلت في حروف .. تتكلم والجميع صامتون وكأن على رؤسهم الطير .. لكنتها جديده لم يسمعوها من قبل .. كلماتها لينه تتلوي وترقص على لسانها .. الحروف على لسانها غير الحروف التي سمعها من كل النساء .. تتمني أن تظل تتكلم الي الابد ولا تصمت لتستمتع برقة صوتها . ..

تململ لناظر قليلا .. فقد كان يريد أن يبقى معها بالفصل باقي النهار .. بل باقى العام الدراسي .. ولكنها قطعت عليه الطريق .. فلم يجد إلا أن يرضخ ويخرج وهو يصرخ في الواقفون لينصرفوا .. وبعد جهد انصرف الجمع الذى جمعته فتنه وجمال وصوت جانيت .. و وانفض على صراخ وعويل وصوت الناظر.

جسلت الأبله جانيت في مقعدها .. وقالت .. هيا .. من اليمين .. كل واحد يعرفنا بنفسه ويقول اسمه .. فوقف التلميذ الذي فى أول اليمين قائلا اسمه الثلاثى .. فضحكت الأبله وقالت ... (لا لا لا لااستطيع أن احفظ كل هذا .. يكفي فقط اسمك انت لاداعى الباقى الأسره ).. فأعاد التلميذ اسمه فقط وجلس .. وقام من يليه ثم من يليه .. وكل من يقوم يذكر اسمه فقط .. حتى جاء الدور علي صاحبنا .. فوقف ونظرت هى اليه .. فقال إسمه الرباعي أو قد يكون الخماسي .. ضحكت الأبله ضحكه تغار من طربها الكروانات ... وقالت ضاحكه .. كما تريد .

انتهى التعارف .. وبدأت المعلمه في المنهج الدراسي .. كانت طريقتها في الشرح مرحه خفيفه سهله .. وكان التلاميذ يتجاوبون معها بإمتياز.. الا صاحبنا .. فهو الوحيد بالفصل الذي كان صامتا .. لم يرفع يده للاجابه على أي سؤال طوال اليوم .. وهى بدورها لم تسأله بشكل مباشر بعد أن احست بضعف مستواه . وانتهى اليوم الأول. وقرع جرس المدرسه .. فقالت المعلمه .. غدا نكمل بعد أن تنتهوا من واجباتكم الليله .. وخرج التلاميذ من الفصل .. وعندما وصل صاحبنا قرب الباب ... نادت عليه المعلمه .. انتظر أنت .. فوقف مكانه .

اخذت العلمه حقيبتها وامسكت يده وقالت .. هيا امشي معي .. وفي الطريق كانت تسأله عن بعض الامور في القريه . كيف تشتري هذا .. كيف تجري اتصال تليفوني .. وهكذا .
ثم قالت له .. الحجه ( أم الكل ) بتقول انك اشطر تلميذ في المدرسه .. لماذا لم تشاركنا اليوم .. هل شرحي لم يعجبك .. . فصمت لانه لم يعرف كيف يجيبها .. ثم قالت وكأنها تذكرت فجأه ماحدث البارحه .. فقالت له لماذا ناديت ولما فتحت لك جريت ولماذا عدت مع هذا الرجل ..

بدأ الطفل يشعر بالموده في كلماتها واسلوبها الرقيق .. فتماسك .. وقال لها كنت العب (على بابا) .. وكنت اقول افتح ياسمسم وانا اعرف انه ليس بالمنزل احد .. لكن الباب انفتح .. ففكرتك الجنيه العفريته التى تأكل الناس ..

كادت جانيت تسقط على الأرض من الضحك عندما سمعت الي كلماته البريئه .. واستمرت تضحك .. ثم قالت .. (هل أنا بشعه الى هذه الدرجه التى تجعلك تراني عفريته ) .. فأجابها بسرعه دون أن يحاذر علي كلماته بعد أن احس أنه اساء اليها بكلماته هذه . فقال .. (انتي حلوه قوي ياأبله والله حلوه قوي ) فردت عليه وهى تضحك بكلمات شكر سريعه وودعته .. فقد كانت قد وصلت عند البيت الذى تقيم فيه واكمل هو طريقه .. ولكنها قبل أن تفتح الباب التفتت اليه قبل أن يبتعد .. ونادته .. فعاد اليها جرياُ .. فقالت له هل يمكن أن تأتي بعد أن تستريح لتشتري لي بعض حاجيات البيت .. فقال حاضر ياأبله سوف اعود قبل المغرب ..

وفي المغرب كان يقف أمام الباب .. ففتحت له وادخلته .. رآها تلبس ثيابا غريبه ولكنها محتشمه .. جلس علي اريكه وهى دخلت الي غرفه جانبيه .. تحضر له النقود وورقه مكتوب عليها طلباتها .. وقالت هل تستطيع أن تقرأ هذه .. فأمسك الورقه وقرأ المكتوب بها من طلبات .. قرأ بلسان عربي واضح وبدون استهجاء أو تلعثم .. فلاحظ نظرة الرضا والاعجاب من معلمته التي خذلها في الفصل أما الآن فهو أفضل من ممتاز .

خرج من منزلها مسرعا .. وفي خروجه لاحظ أن البيت المهجور الذي كان يقف في عزله قد اصبح عيدا .. هؤلاء شباب القريه ورجالها .. رائحون غادون حوله ..لم تنقطع الارجل من حوله والعيون معلقه بالبيت وبابه ونوافذه .. الجميع يريد أن يرى هذا الحدث الفريد .. معلمه في قريتنا . وليست معلمه عاديه .. انها جانيت
الفتاه التي تخرجت من مدرسة المعلمات هذا العام .. لم يكن عمرها قد بلغ العشرين عاما .. كانت ذات جمال يخطف العيون .. انوثه تسرق الألباب .. هى المخلوقه طبقا لمواصفات الحسن والروعه .. هى التى خلقها الله رمزا للجمال ومشعلا للانوثه ورفيقة للنجوم هبطت الي عالم البشر ..

عاد صاحبنا وعيون الناس عليه في دخوله وخروجه .. نظرات حسد على ماناله من قرب من هذا الابداع الخلقي والسحر المجسد المسمي جانيت ... دخل فأخذت منه الطلبات وبدأ هو في طلاقه كأحسن الصيارفه في الحساب لها .. حتى أنه كان يسبقها في الجمع والطرح .. وهى مذهوله من مستواه وامتيازه الذى لم تتوقعه منه .. وكان هو يشعر بالفخر وهو يري نظرة الاعجاب بتميزه في عينيها الواسعتين الجميلتين .

ما أن انتهى من حساب المصروفات .. حتى سألته يلهجه جاده .. ( هل يمكن أن تبيت عندي هنا ؟) .. فتردد هو قليلا .. ثم قال لها .. أقول لجدتى أولا .. فإن وافقت سوف اعود لابيت هنا . فردت عليه .. إذا اذهب وأخبرها فإن وافقت أرجع .. أنا في انتظارك .. وافق على الفور وانطلق مسرعا يجري .. كان في عجله ليرجع اليها .. كان يجري كما جري يوم هروبه منها ... وانقضى الليل ولكنه لم يعد اليها..

.

سنكمل بإذن الله .. ابقـــــوا معـــــنا
تقديري

كونان
29/12/2008

لماذا تبكي ياحبيبي .. دموعه البريئه أيقظت بعض من الشفقه التى توارت خلف رغبتها .. وسألته عن سر دموعه .. قال لها أبكي لأني لا أستطيع .. لا استطيع .. لا أستطييييع ثم ادهش بالبكاء .. أفاقت من سكرتها واستيقظت شفقتها وهي تراه منهارا باكيا .. فقد حولته في لياليها الساخنه الي رجل محبوس في جسد طفل .. شاب يشعر من داخله بمشاعر الشباب ورغبتهم .. ولكنه سجين طفوله وجسد عاجز لم يكتمل بنيانه .. جسده اصغر من احساسه .. جسد لايطاوع رغباته التي يشعر بها وهو في حضنها ..

فهمته جانيت .. حاولت أن تهون عليه إحساسه قائله .. لاتحزن .. لاتبكي .. تعجبني هكذا .. ثم قامت واخدته الي خارج الغرفه .. تتكلم معه حديث صريح .. تحاول أن تنزع منه هذا الشعور بالعجز .. ظلت تقول له .. هذا أمر طبيعي .. والأيام تمر بسرعه بعدها ستكون من افضل الرجال .. لا تستعجل الفحوله ياحبيبي .. وسنظل معاً .. انت اعطيتني ما لايعطيني أحد غيرك .. حفظتني طوال هذا الايام وكنت رجلا أمين علي ضعفى وسري .. انا لك وانت رجلى .. أرجوك لا أحب أن اري هذه الدموع مره أخري ..

هدأت نفس الرجل الطفل .. وبدأ يعود إليه بعض من روحه التي تشعر بالعجر .. وقال لها سوف أنام هنا (على الكنبه ) هذه الليله .. قالت .. إذا كان هذا يريحك فنام هنا .. ودخلت غرفتها .. ظل صاحبنا ممدا على الكنبه وهو شارد يعانده النوم .. روحه مشدوده بين رغبته المشتعله في روحه وإحساسه بالعجر .. لقد ذهبت طفولته الي الأبد .. رجل بمعنى الكلمه في مشاعره واحساسه.. وطفل في بنيانه لم يكتمل نموه ... ظل هكذا باقي ليلته ..

استيقظت جانيت في الصباح الباكر .. وخرجت من غرفتها لتوقظ زوجها الطفل كي يستعدا للمدرسه .. ولكنها لم تجده .. بحثت عنه في البيت ولم تجده .. فقد خرج .. ذهب الي البيت وقد لفحته برودة الفجر بعد ليله بارده على الكنبه .. فوصل البيت وجسده ساخن.. وجد جدته مستيقظه على سجادتها وقد انتهت من صلاة الفجر .. فارتمي في حضنها .. وهو يرتعش من الحمى .. فأخذته جدته الي مخدعها ودثرته بالاغطيه وهى ملهوفه خائفه عليه .. وايقظت ابنتها لتعد له المشروبات الساخنه والليمون .. وطلبت من والده أن يأخد المهره (غوايش .. هكذا أسماها طفلنا) ليحضر له طبيب المركز على بعد كيلومترات من القريه ..

فى المدرسه .. جانيت مهمومه .. حزينه .. خائفه .. مرتبكه .. لم يكن رجلها موجودا .. ولا رفيقه حضر اليوم .. كاد الخوف من افتضاح أمرها أن يعصف بها .. لم تستطيع الشرح للتلاميذ .. ولا أن تركز مع أحد منهم .. طلبت منهم أن يخرج كل واحد منهم كراسة الرسم ويرسم موضوعا عن الريف . وانتهى اليوم ..

ورجعت جانيت الي البيت ولم يحضر رجلها أيضا .. ترى ماذا حدث؟؟ .. قلقه .. تقطع البيت جيئة وذهابا .. الأسئله كادت أن تصيبها بالجنون .. لماذا لم يحضر؟؟ .. لماذا غاب عن الدراسه؟؟ .. هل سيقول مايفعله معها وماتفعله معه كل ليله منذ شهور؟؟ .. تتوجه الي الدولاب .. وتمد يدها الي فساتينها لتذهب اليه في منزله .. ولكن يدها تعود اليها بعد أن تتخيل أنه قال لأهله عما يحدث بينهما .. اصاب جانيت الجنون .. ظلت طوال ليلتها لم تذق عيناها النوم .. وفي اليوم التالي .. خرجت الي المدرسه مسرعه قبل موعدها .. تريد أن تعرف ماذا حدث .. وماذا قال .. وأين ذهب .. وما أن دخلت الفصل حتى أطمأنت قليلا لما وجدت رفيقه في مقعده ولكن رجلها الطفل لازال غائبا .. فسألت رفيقه .. أين صاحبك لماذا هو غائب .. قال لها إنه مريض ملازم فراشه .. لقد زاره الطبيب أمس وقال لابد أن يستريح .. قالت ملهوفه .. ماذا به ؟؟ .. فأجابها (حمى) .. فقالت لابد أن اذهب له اليوم خذني معك بعد الدراسه .

اطمأنت جانيت بعض الشئ .. وسارت مع رفيقه الي بيتهم .. وبعض من القلق ظل يساورها .. هل قال شيئا بعد ازمته في هذه الليله؟؟ .. وفي البيت .. دخلت جانيت عليه في مخدع جدته .. وهى تقول بعض العبارات التي تقال عند زيارة مريض .. وتمدح في اجتهاده ذكاءه .. استقبلتها الجده بالترحاب .. وغادرت الغرفه لتأمر البنات يحضروا لها واجبات الضيافه .. هنا فقط .. اطمأنت جانيت وبدا الارتياح علي وجهها .. وجلست علي مقعد بجوار المريض تهمس له .. الف سلامه .. لقد اصابني الجنون .. لاتفعل هذا بي مره اخرى .. ارجوك حبيبي .. امسك يدها وامسكت يده واجابها وكأنه رجل .. لاتخافى ..الرجل الحقيقي حتى لو كان مريضا لا يقول اسرار بيته .. انتى قلتي هذا .. مالت عليه تقبله .. وقبل أن تلمسه شفايفها .. إذا بالجده تقف وراءها .. فحولت شفتيها عن طريقها الي شفتيه لتستقر علي جبينه .. قالت الجده .. كم انتي انسانه حنونه ياابنتي .. انه يحبك كثيرا ومتعلق بك.. لقد كان محموما يهذى باسمك طوال الليل .. فارتجفت قلب جانيت كما ارتجف قلبه هو من الهلع .. ولكنها تظاهرت بأنه غالي عندها ومن أفضل تلاميذها وهى مهتمه به بشكل خاص لأن له مستقبل باهر كما أنها تشكر له وقوفه جنبها ومؤانسة وحدتها فهو اخيها الصغير الذى لم تلده أمها .

ظل صاحبنا مريض عدة أيام .. وجانيت تزوره كل يوم حتى تعافى تماما .. وعاد الي مدرسته .. وعاد ليبيت معها من جديد .. كانت تعامله بطريقه اخويه اخري غير التي اعتاد عليها معها .. وظل هكذا اياما ..

وفي ليله من اليالي .. خرجت من غرفتها وقالت له .. هل ستظل بعيد عني دائما .. لم لاتأتي لتنام مكانك !! لم يجيبها .. فقد كان ينتظر ملهوفا أن تطلب هي منه هذا .. فقام من مكانه وتوجه الي مكانه بجوارها .. كان كمن غاب عن زوجته سنين .. وكانت كمن عاد اليها زوجها من سفر بعيد .. تجردا من ثيابهم واستسلم لها راضيا سعيدا .. فعوضت به ليالي الحرمان الطوال وهو يساعدها .. واستمرا

تكررت هذه الليالي طويلا .. وكلما مرت الأيام زاد احساسه بالقصور .. وزاد احساسها به فزادت من رغبتها .. وزاد احساسه بالعجز .. وهكذا تمضى الأيام .. رضا وأمان من الطرفين .. طفوله ذبيحه .. طفوله بلا براءه .. رجوله عاجزه .. انوثه مشتعله .. رغبه محمومه تنسى معها الرحمه بطفولته .. واحساس بسعاده وتميز في نفسه لأنها له هو ليس لغيره .. وعجز وحزن على جسم لايسعفه ليبادلها رغبتها ..

كل عام جانيت تقاتل كي تكون مدرسة المرحله والفصل الذى هو تلميذ فيه .. ويقاتل هو كي يكون تلميذ بفصلها .. فانفصل عن رفيقه الذى انتقل الي فصل آخر . .. حتى بلغ الصف الرابع ..

في أحد الأيام جاء والده الي المدرسه .. ليسحب أوراقه وأوراق رفيقه منها .. فقد قررت العائله نقلهم الي مدرسة للغات بالمدينه .. كان الجد والأب يتمنيان أن يكون ابناءهم من المرشدين السياحيين .. يعملون مع السياح في المعابد الفرعونيه المنتشره في كل المنطقه حولهم .. كثيرا ماذهب الأب يراقب المرشدين والمرشدات في وادي الملوك وهو معجب بهم ويتمني أن يري إبنه مثلهم ..

بلغ جانيت الخبر .. ثارت ثائرتها .. حاولت أن تثني الأب عن عزمه .. توسلت إليه بشكل يلفت النظر .. لم يكن يهمها في هذه اللحظه أن يلاحظ أحد .. اصابها الجنون .. ولكن ارادة العائله نفذت .. وهاهو صاحبنا يستعد للعيش في المدينه .. ذهب إليها قضى معها ليلته الأخيره .. وعدها أنه سيعود كلما استطاع ..لن يفارقها مهما أبعدوه عنها .. كانت تبكي ..

فى كل الليالي السابقه كانت هى إمرأه .. وكان هو رجلا مسجون في جسد طفل .. أما الليله هذه .. كان هو طفلا بلا براءه .. وكانت هى طفله مسجونه في جسد إمرأه ..

في الصباح .. لم تذهب جانيت الي المدرسه ظلت معه حتى منتصف النهار فى آخر لقاء .. تستحثه أن يحاول أن يحضر إليها .. أن يتزرع بالحجج .. وترسم له خطط الهروب اليها .. والحزن يعصرها .. لقد فقدت دميتها .. لعبتها الحيه التي تطفئ بها ظمأها .. كاتم سرها الذى ساقه لها القدر .. فهى على يقين إنها لن تجد دميه أخرى .. لن تجد لعبه أخري تكتم ضعفها وتستر وجهها الآخر .. ورحل صاحبنا الي المدينه ولكن ..

سنكمل فابقـــــــــــوا معـــــنا
تقديري
كونان
10/01/2009